gabarit conte jour 38

À la rencontre de Jésus avec Hannah et Michel – Jour 38 : Conspiration

Aprèsledéjeuner,Jésusselèveetannoncequ’ilvaseretirerseulpourprier.Ilregardelesenfantscommepourleursignifierqu’ilspourrontseparler, maisplustard.

PierreetJudasontquelquescoursesàfaireenvilleetPierreproposed’emmenerlesenfantsàJérusalem.  Alorsqu’ilsarriventauxabordsdutemple,lesenfantsentendent  :

« Hannah ! Michel ! »

« Oh! Oh bah ça alors! RufusetAlexandre» leurstoutpremierscompagnonsderoute.

« Avezvousfinipartrouvervosparents? »

« Nonmaisonestsurlabonnevoie. »dit Hannah. « Vousvoulezjoueravecnous? »

MichelinterrogePierreduregard.Celui-ciaccepteetleurditquelorsqu’ilenaurafini,ilreviendraleschercherici.

LepetitRufus,avecjoie,désignecequiressembleàunballon. Lecaoutchoucn’existepas,penseMichel. LaballequeluitendRufusesteneffetunobjetd’uneformeovoïde,entissu,quisemblerembourréavecdesplumes.Michelshootededans.Bon,onoublieunpeulamagiedurebond,maisçaferabienl’affaire.Lesquatreenfantsselancentdansunepartiedefootrugbyendemélangermain,tête,pied.Touslescoupssontpermis.Ilss’amusentbien.Lebutétantdeviserlesdeuxcolonnesquiformentl’entréedutemple.Oups!C’estunsuperratépourAlexandre,quianéanmoinsunsérieuxcoupdepiedetquienvoieleballonrudementloin.Tantetsibienqueceluicidisparaîtetlesenfantssemettentàlechercher. Michelfinitparleretrouver.Levoilàcaléentreunmuretunegrandeportequin’apasétécorrectementrefermée.Michelentendunevoixfortequis’élèveàl’intérieur.

« Cen’estpluspossible.JésusleNazaréendevienttropdangereux.Ilaressuscitéunmortquiétaitmortdepuisquatrejours.Lesfoulesl’acclament.Nous,Ilnousdénigre.Ilnerespectepaslaloi.Ilguéritpendantlesabbat. Ilmenacenotrereligion. Cethommeestinsupportable.UnpauvreGaliléenanalphabètequiseprétendfilsdeDieu.Maiscommentoset-il?Ilfautqueçacesse. Commentpouvonsnousagir? »

Hannahrejointsonfrèrequiluifaitsignedesetaire.Lesdeuxenfants,dansl’entrebâillementdelaporte,aperçoiventcequiressembleàuneréuniond’hommesimportants.Ilssontenvironunesoixantaine.

Unhommeenapostropheunautre : « Caïphe.Toi,legrandprêtre,dis-nouscommentprocéder. »

« Messieurs,jepensequ’ilestdansnotreintérêtàtousiciprésents qu’unseulhommemeurt pourtoutlepeuple,etqu’ainsi, lanationnepérissepas. »

L’hommequiaparlénemesurepascequ’ildit. Ilsemblechercherdesraisonspourgardersonpouvoir.

Cependant,ilsonttousl’airhommedepouvoirdanscetteassemblée etunmurmureunanimesefaitentendre. :  « Oui,oui,oui,c’estça.Nousdevonsletuerafindepréserver,depréserverl’ordre.C’estça,C’estça. »

Ilssemblenttouss’autopersuaderqueJésusmenacel’ordrepublic. « Maisnousn’avonspasledroitdevieoudemortsurquelqu’un »dit unevoixquelesenfantsconnaissentbien. NicodèmeestettentecommeilpeutdedéfendreJésus. Asescôtés, unautrehommesembleluiaussinepasêtreenaccordaveccequ’ilsedit.Maisàdeuxcontresoixantedix, leursvoixnesontpasécoutées.

Caïphe,legrandprêtre,reprendalors : « Oui,c’estpourquoiilvafalloirruserunpeu.Ilvafalloirêtremalin.Ilfauttrouverquelqu’unquipuissenousaideràl’arrêter. Puisnouslejugeronsselonnoslois,comme blasphémateur…qu’ilestd’ailleurs !  Oui,c’estvrai,c’estunblasphémateur.Puisnousleconduirons aux Romains,etnoustrouveronsbienuneraison pourlesconvaincredelecondamneràmort. Parexemple,cethommerisqueprobablementdetroublerl’ordrepublic,etlesRomainsn’aimentpasqu’ontroublel’ordrepublic. Oualors….cethommenes’estilpasdéclaréroi? Etça, ça,ça c’estunevraiemenacepourRome,n’estcepas? »

IlssemblentvraimenttouschercherdesexcusespourtuerJésus. Puisunevoixconclut  : 

« Faitespasserl’ordre.Quequiconquesaitilestnousl’indique. »

« Oh,Michel,c’esthorrible!Ilsveulentletuer ! »

LesenfantsseretournentetseheurtentpresqueàJudasquiestaudessusd’eux. Qu’atilvu? Qu’atilentendu?

« Lesenfants,nousvouscherchions.Allezvenez »,ditilenignoranttotalementlefaitqu’ilaitretrouvélesenfants immobilesdevantl’entrebâillementd’uneporte. Michelserendcomptegrâceàcettescènequ’ilconnaîtl’histoirequivasedérouler.IlsaitqueJésusvaêtretrahi,jugéetcondamnéàmort.

Mais…Maisilsaitaussiqu’ilvaressusciter.Oui,ilconnaîtJudas.Ilsaitquec’estluiquiestenfinquiseraletraître. Maispeutêtrequ’ilyaunmoyendel’arrêter,delepersuaderdenepastrahir. Hannahsembleavoirunpetitpeuoubliélescoursdecatéchismeetpourtantellesouffleàsonfrère :

« Je l’aimepastropJudas.Ilaledondememettremalàl’aiseparsaseuleprésence. T’asvucommeilregardetabourseàchaquefois?Ondirait unlapindevantlespharesd’unevoiture. »

« OuiHannah,jecroisquetusensbienleschoses.Soyonsprudent.  »

« Etmonballon?! » crieunepetitevoix .

« Eh, RufusTiens,levoilà.Abientôt ! Nousdevonsyaller »

« Abientôt. »